6-Recruter sans discriminer
Pour respecter la loi et proposer un processus de recrutement inclusif
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Formation créée le 26/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Si les pratiques discriminatoires sont sanctionnés par la loi, développer un management inclusif dans une entreprise est un enjeu fort. Cette formation d'une journée vous apportera les élément du cadre règlementaire tout en interrogeant vos pratiques quotidiennes et pistes de progression sur le sujet.- 2 classes virtuelles de 3.5 heures
Objectifs de la formation
- Identifier les enjeux de l'inclusion en entreprise
- Rédiger une offre d’emploi conforme à la réglementation
- Mener un entretien de recrutement sans discriminer
Profil des bénéficiaires
- Toute personne qui œuvre dans le recrutement et qui souhaite évoluer dans ses pratiques de recrutement en portant une attention particulière à la non-discrimination à l’embauche (indépendamment notamment de la loi Égalité et citoyenneté du 27 janvier 2017)
- Aucun
Contenu de la formation
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Positionnement
- analyse de ses pratiques de recrutement, ses succès, ses questionnements en lien avec la thématique
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Compréhension générale de la thématique de la discrimination au travail
- Les origines des inégalités et les mécanismes de discrimination
- L’Historique de la lutte contre les discriminations
- Présentation de la situation de l'égalité et des inégalités en France
- Terminologie : les bonnes définitions et la bonne utilisation des différents termes liées à la lutte contre les discriminations directes et indirectes (discrimination, discrimination positive, égalité, équité, diversité, inclusion etc.)
- Les 25 critères et le cadre légal.
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L’offre d’emploi non discriminante
- Le contenu de l’offre
- Les erreurs courantes en matière de discrimination
- Choix des CV et pratique discriminante
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La conduite de l’entretien d’évaluation inclusif
- Rappel des bonnes pratiques de la communication interpersonnelle et des entretiens
- Les bonnes techniques d’évaluation non discriminantes : l’évaluation des compétences
- Les questions situationnelles et comportementales
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Pistes de progression
- Choix de 3 ou 4 actions à conduire à la suite de la formation et engagements
Béatrix Esposito - Consultante conseil et formation, Accompagnement des individus, équipes et organisations (entreprises, associations syndicats...) dans le management des emplois et des compétences.
- -Utilisation de la plate-forme Digiforma pour : Le suivi pédagogique Le positionnement en amont Les évaluations en cours de formation L’évaluation de la satisfaction stagiaire et entreprise La mesure des effets à 30 jours Le bilan formation
- -Deux classes virtuelles de 3.5 heures chacune – envoi d’un mail de rappel entre deux classes virtuelles -Assistance technique et pédagogique conforme à la règlementation -Utilisation de méthodes pédagogiques variées : recueil des représentations et photo langages – Apports théoriques et analyses de pratiques – Méthode interrogative et jeux.